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时间:2020-08-05 18:33:46 作者:乐福骑士内讧 浏览量:79817

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  第六条 国务院教育行政部门负责全国职业院校教材建设的统筹规划、宏观管理、综合协调、检查督导,制定基本制度规范,组织制定中等职业学校公共基础课程方案和课程标准、职业院校专业教学标准等国家教学标准,组织编写国家统编教材,宏观指导教材编写、选用,组织国家规划教材建设,督促检查政策落实。出版管理、市场监督管理等有关部门依据各自职责分工,做好教材管理有关工作,加强对教材出版资质的管理,依法严厉打击教材盗版盗印,规范职业院校教材定价和发行工作。

  【第】【十】【一】【条】 【国】【家】【教】【材】【建】【设】【规】【划】【由】【国】【务】【院】【教】【育】【行】【政】【部】【门】【统】【一】【组】【织】【。】【在】【联】【合】【有】【关】【部】【门】【、】【行】【业】【组】【织】【、】【行】【业】【职】【业】【教】【育】【教】【学】【指】【导】【机】【构】【进】【行】【深】【入】【论】【证】【,】【听】【取】【职】【业】【院】【校】【等】【方】【面】【意】【见】【的】【基】【础】【上】【,】【国】【务】【院】【教】【育】【行】【政】【部】【门】【明】【确】【国】【家】【规】【划】【教】【材】【的】【种】【类】【、】【编】【写】【要】【求】【等】【,】【并】【根】【【据】】【人】【才】【培】【养】【实】【际】【需】【要】【及】【时】【补】【充】【调】【整】【。】

  【对】【政】【府】【部】【门】【工】【作】【人】【员】【在】【履】【行】【农】【民】【工】【工】【资】【支】【付】【监】【督】【管】【理】【职】【【责】】【过】【程】【中】【滥】【用】【职】【权】【、】【玩】【忽】【职】【守】【、】【徇】【私】【舞】【弊】【的】【,】【依】【法】【依】【规】【给】【予】【处】【分】【;】【构】【成】【犯】【罪】【的】【,】【依】【法】【追】【究】【刑】【事】【【责】】【任】【。】

  第十七条 教材编写过程中应通过多种方式征求各方面特别是一线师生和企业意见。教材编写完成后,应送一线任课教师和行业企业专业人员进行审读、试用,根据审读意见和试用情况修改完善教材。

  【在】【场】【的】【香】【港】【文】【汇】【报】【记】【者】【表】【示】【,】【“】【(】【骆】【惠】【宁】【)】【寥】【寥】【数】【语】【,】【一】【下】【子】【【拉】】【近】【了】【与】【记】【者】【的】【距】【离】【,】【办】【公】【楼】【里】【的】【温】【暖】【,】【也】【传】【递】【到】【了】【每】【位】【记】【者】【的】【心】【里】【,】【现】【场】【气】【氛】【一】【下】【子】【变】【得】【轻】【松】【起】【来】【。】【”】

  【第】【三】【十】【七】【条】 【国】【家】【教】【育】【、】【出】【版】【管】【理】【、】【市】【场】【监】【督】【管】【理】【等】【部】【门】【依】【【据】】【职】【【责】】【对】【教】【材】【编】【写】【、】【审】【核】【、】【出】【版】【、】【发】【行】【、】【选】【用】【等】【环】【节】【中】【存】【在】【违】【规】【行】【为】【的】【单】【位】【和】【人】【员】【实】【行】【【负】】【面】【清】【单】【制】【度】【,】【通】【报】【有】【关】【机】【构】【和】【学】【校】【。】【对】【存】【在】【违】【规】【情】【况】【的】【有】【关】【【责】】【任】【人】【,】【视】【情】【节】【严】【重】【程】【度】【和】【所】【造】【成】【的】【影】【响】【,】【依】【照】【有】【关】【规】【定】【给】【予】【相】【应】【处】【分】【。】【涉】【嫌】【犯】【罪】【的】【,】【依】【法】【追】【究】【刑】【事】【【责】】【任】【。】【编】【写】【者】【出】【现】【违】【法】【违】【纪】【情】【形】【的】【,】【必】【须】【及】【时】【更】【【换】】【。】

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  【今】【日】【下】【午】【,】【新】【京】【报】【记】【者】【从】【江】【苏】【省】【市】【场】【监】【督】【管】【理】【局】【一】【名】【工】【作】【人】【员】【处】【证】【实】【,】【位】【于】【江】【苏】【省】【盐】【城】【市】【响】【水】【县】【陈】【家】【港】【镇】【化】【工】【园】【区】【内】【的】【天】【嘉】【宜】【化】【工】【,】【因】【发】【生】【化】【学】【储】【罐】【爆】【炸】【,】【已】【被】【吊】【销】【许】【可】【证】【,】【处】【罚】【决】【定】【正】【在】【该】【局】【官】【网】【进】【行】【公】【示】【。】

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  第七条 国务院教育行政部门牵头负责全国中小学教材建设的整体规划和统筹管理,制定基本制度规范,组织制定国家课程方案和课程标准,组织开展国家课程教材的编写指导和审核,组织编写国家统编教材,指导监督各省(区、市)教材管理工作。

1.  第二十九条 教材一经选用应当保持相对稳定。如需更换教材版本,应由教材选用单位委托专业机构征求使用地区学校教师、学生及家长意见,形成评估报告,并向省级教育行政部门提出书面申请。省级教育行政部门同意后,教材选用单位组织教材选用委员会按程序选用其他版本教材。原则上从起始年级开始更换使用新版本教材。

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